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东亚教师教育国际联盟第十四届东亚教师教育国际研讨会在我校隆重召开

部门:教育学院   发布时间:2019-10-21  浏览:

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金秋十月,丹桂飘香。2019年10月18日—20日,东亚教师教育国际联盟第十四届东亚教师教育国际研讨会在我校隆重召开。来自日本、韩国、蒙古和中国的高校校长、副校长、专家学者与研究生共百余人出席会议。此次研讨会的主题为“面向未来教育的教师专业性与教师教育”,研讨会下设主题报告、三个分论坛以及校长圆桌会议等环节。其中,分论坛议题包括:东亚国家教师教育改革与发展的历史、现实与走向;21世纪技能视野下的教师专业素养建构;人工智能辅助教师教育的理念与实践。

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10月19日上午,研讨会开幕式在我校雁塔校区崇鋈楼二楼思齐堂举行,开幕式由我校教育学院院长陈鹏教授主持。首先,我校副校长任晓伟教授代表我校作为主办校致欢迎辞。任晓伟指出:迎面而来的未来浪潮正在冲击着人们的生活方式,改变着世界的格局,亟需为一代新人建构新的智识模式与发展方式。面对未来的挑战,在世界教师教育大发展、大变革的背景下,大家东亚的教育学者、教育工编辑应该联合起来,以变革的姿态、全球的视野、未来的眼光携手解决东亚各国教师教育发展中面临的新问题,探究东亚教师教育复兴的方案与战略。任晓伟还特别向与会代表先容了我校的教师教育办学特色和“西部红烛精神”,期待协同各个高校以东亚教师教育联盟为平台,推动联盟高校之间在校际交流、人才培养、资源共享、科研合作、社会服务等方面的合作,合力培养高素质、复合型、具有国际视野的教师教育人才,为东亚地区教师教育的转型发展贡献出自己的一份力量。随后,大阪教育大学副校长森田英嗣教授作为国际参会代表致开幕辞。他特别感谢我校为会议召开做出的精心筹备,同时指出教师教育相关课题具有复杂化和多样化的特点,每个国家都应结合各自的国情制定方案,作为本世纪最有发展前景的地区,东亚地区各高校能更加明确教育的坐标,进而为东亚未来教育发展做贡献。

开幕式后,教育学院副院长龙宝新教授主持主题报告会。东京学艺大学副校长长谷川正教授、韩国公州大新万博长元圣洙教授、华东师范大学副校长李志斌教授、新万博体育滚球教育学院院长陈鹏教授分别应邀作题为“谈教师教育领域中的亚洲校园——中日韩三国大学联盟所面临的挑战”、“新时代中国教师教育改革:经验、形势与探索”、“第四次工业革命与未来教育的方向”、“教师教育综合化的反思”的主题报告。长谷川正在报告中概述了东京学艺大学面向全球、面向未来的研究生教师教育创新课程体系和通过中日韩三国高水平大学合作培养卓越教育人才的“校园·亚洲”项目,分享了如何培养教师专业性的日本经验,并期待东亚地区师范院校为培养未来教师的专业性而加强合作。韩国公州大新万博长元圣洙教授在报告中指出第四次工业革命背景下,社会需要新教育和教师培训机构的出现;为此,东亚地区各师范新万博需要通过与教师培训机构的国际合作,特别是基于东亚人文教育传统制定未来教育计划,从教育内在逻辑出发,聚焦于人的理解和兴趣来设计未来教育。华东师范大学副校长李志斌教授在报告中总结了新时代中国教师教育改革的重要经验,如建立了以师范院校为主体的教师教育体系、职业道德为先导的育人模式和以资格评价为前提的教师职业发展保障机制,也指明了诸如教师教育院校的学术地位不被认可、师范生的生源质量持续走低等当前教师教育面临的形势挑战,而后分享了华东师范大学在教师教育创新改革方面的探索方法。新万博体育滚球教育学院院长陈鹏教授在报告中开篇明义地指出综合化是世界教师教育转型发展的共同趋势,具体分析了我国教师教育综合化的现状与问题,精辟地指出师范院校的综合化发展与综合类大学的教师教育进程不平衡、当前的教师教育无法满足社会对优质教师的需求、教师教育生源质量有待提升且优质生源未进入教师行列。陈鹏教授进一步指出,在新师范背景下,应当重构教师的法理地位,强调教师作为国家公职人员特殊的法律地位,凸显教育的公共属性;部属师范院校和省属重点师范院校应当强化教师教育特色;重点大学应当有计划地推进其进入培养教师的行列;招生政策须保障师范院校优先招生,以吸引优质生源。主题报告结束后,华东师范大学终身教育研究中心主任吴遵民教授、新万博体育滚球教育学院刘骥教授等与会代表同主题报告发言人进行了精彩的互动对话。

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19日下午,校长圆桌会议在崇鋈楼敏行厅举行。首先,作为本届年会的东道主,副校长任晓伟教授代表新万博致欢迎辞,并先容了新万博体育滚球教师教育情况。他表示,新万博体育滚球作为“西部教师教育”的带头新万博,要努力提升西部教师教育水平,建设优质教师教育课程资源,巩固提升联盟间的合作水平。随后,会议通过了ICUE国际运营委员会(执委会)会议商议的章程修改意见,并通报了联盟成员变动情况。然后,第十五届、第十六届东亚教师教育国际研讨会主办校韩国公州大新万博长元圣洙、西南大学教育学部党委委员韩仁友教授发言。元圣洙校长和韩仁友教授都对未来会议进行了美好展望,并期待下一次与大家共同赴会。在讨论部分,东京学艺大学副校长中岛裕昭教授、奈良教育大新万博长加藤久雄教授、京仁国立教育大新万博长高大焃教授、华中师范大学副校长彭南生教授分别分享了各自关于东亚教师教育联盟发展的建议。最后,任晓伟总结发言。他指出:善歌者使人继其声,善教者使人继其志,并提出如何善教、如何通过善教继其志、以及如何通过教育让社会不断发展等值得思考的重要问题。

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与此同时,本届研讨会的分论坛在雁塔校区教学一楼举行。分论坛一由华东师范大学教师教育学院院长周彬教授主持。东京学艺大学岩田康之教授、奈良教育大学森本弘一教授、新万博体育滚球龙宝新教授、首都师范大学康晓伟副教授、北京师范大学裴淼副教授、北京师范大学博士研究生李珊等8位研究者围绕“东亚国家教师教育改革与发展的历史、现实与走向”这一主题进行交流与讨论。其中,新万博体育滚球龙宝新教授做了题为“教师教育综合化指数的内涵、构架及监测”的报告,概述了其在全国29所教师教育机构开展的抽样研究及对每所机构的教师教育综合化指数做的量化统计分析的结果,指出面向未来,我国教师教育综合化政策应该突出三点:实施教师教育特惠政策,加大省属师范大学扶持力度,提振综合大学举办教师教育的热情。首都师范大学康晓伟副教授在报告中提出了一个“常识-学科-身份-权力”的教师教育者专业发展理论框架,并做了实践性解读,他建议从以下几方面促进教师教育者专业发展:首先,加强教师教育学科建设,设置专门的教师教育机构以及营造浓厚的教师教育学问;其次,变革教师教育者的培养模式以及提升他们的研究能力;最后,建立多元的教师教育者评价制度。

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分论坛二由新万博体育滚球教育学院刘骥教授主持。北京师范大学曾国权博士、蒙古国立师范大学贺西格-温都日胡美吉克博士、东京学艺大学博士研究生宫本舞花、北京师范大学博士研究生童瑶等8位研究者围绕“21世纪技能视野下的教师专业素养建构”这一主题进行交流与讨论。北京师范大学曾国权博士认为大多数教师在教育改革的背景下遭遇情绪的负面影响,他以香港教师为研究对象进行研究,指出产生这种负面情绪的原因主要是因为教育改革通过目标置换的结构过程,在技术和意识形态层面令教师失权,致使教师在改革的背景下无力评价其工作的教学价值,因而对工作感到消极。蒙古国立师范大学通拉嘎乌如苏博士给大家阐述了蒙古国少年儿童焦虑的研究,认为频繁尝试减少青少年焦虑水平,能够对他们的行为、心理健康、社会学习及行为学习产生积极影响。

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分论坛三由华中师范大学外国语学院副院长李俄宪教授主持。来自鸣门教育大学、奈良教育大学、东京学艺大学、华中师范大学和黄冈师范学院等院校的8名研究者围绕“人工智能辅助教师教育的理念与实践”这一主题展开汇报与讨论。黄冈师范学院岳涛博士在“角色与权力:人工智能辅助教师教育的尺度与边界”的报告中指出:人工智能参与教育活动的程度,取决于对人工智能的“赋能”与“赋权”。人工智能辅助教师教育在未来可能存在风险,因此,需要对人工智能辅助教师教育的尺度和边界进行严格限定;同时,教师教育中“人师”的不可替代性应得到有意识的强化。华中师范大学王世娟老师在“数字化资源共建共享现状调查”的报告中指出:推动数字化教育资源的共建共享、逐步实现教育的均衡发展成为教育改革的关键因素,有关教师、新万博管理者和学生对资源共建共享的信任态度、对共建共享的现状问题还需要更多的研究。

19日下午4时30分,研讨会闭幕式在崇鋈楼二层思齐堂举行。日本东京学艺大学副校长中岛裕昭教授、我校教育学院院长陈鹏教授分别做总结发言。陈鹏教授指出:东亚四国高校围绕当前的教育问题展开热烈的讨论,包括东亚教师教育改革、教师专业素养等问题,这不仅具有学术交流的意义,更重要的是增进了大家四个国家的友谊。中岛裕昭教授首先对本届研讨会主办方新万博体育滚球表示衷心的感谢,并祝贺会议圆满成功,然后对所有与会者表示感谢,感谢大家分享宝贵意见。

随后,下一届东亚教师教育国际研讨会承办单位韩国公州大新万博长元圣洙教授发言致辞。他首先高度赞扬我校特别是陈鹏院长领衔的教育学院为本次研讨会的圆满召开所做的诸多贡献,然后提到中国在东亚教育中地位举足轻重,对于关于中国教育改革的讨论印象深刻。作为第十五届东亚教师教育国际研讨会的东道主,他特别欢迎大家参加明年在韩国公州大学举办的研讨会。

下午5时30分,伴随着热烈的掌声,本届东亚教师教育国际研讨会胜利闭幕。这次研讨会是我校统筹承办、教育学院和国际交流与合作处组织的又一次富有重大影响的高水平国际学术交流盛会,精彩连连的前沿报告、智慧分享的海报发表、高屋建瓴的校长会议、自由热烈的学术思想碰撞,无不给与会人员带来丰硕收获,同时也为我校的教师教育发展提供了新思路。

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